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    我爸爸会开飞机会开坦克会开轮船，他守护着一方平安，他钱也不多，他普通么？

    阳老师，有文化有修养，教我们做一个善良的人，做一个对社会有用的人，她也没有多少钱，她普通么？”

    阳静在一旁惊呆了，竖起大拇指作权威总结，“就凭小圆圆刚才的一番话，就可以判断小圆圆不普通！”

    小圆圆的高度评价让阳静也获得了莫大的鼓舞，以前她看各种媒体各种文章里夸教师是园丁是蜡烛是灵魂的工程师，她也没有这么强的认同感幸福感。

    独独一个五岁的小孩子，她的学生，不带功利地夸她，她才切实感受到自己工作的意义所在。

    阳静美丽的脸上漾着春光，她喜滋滋上台，对朋友们说：“小朋友们，我现在教你们一首古诗《静夜思》。”

    阳静在电子显示屏上点出一个链接，显示出《静夜思》的全诗。

    “大家跟我读，床前明月光——”

    “床前明月光——”

    “疑是地上霜——”

    “疑是地上霜——”

    “举头望明月——”

    “举头望明月——”

    “低头思故乡。”

    “低头思故乡。”

    阳静美目四顾，发现小圆圆和小虫虫没跟着念，而是在下面看什么东西。

    阳静纳闷了，小圆圆啊小圆圆，既然你都说我不普通了，为什么又无视我的工作呢？

    阳静是个温柔的人，是个平和的，是个有耐心的人。

    看到小朋友没认真听讲，她不会生气，她先进行自我反思，难道是我讲课的方式不够有吸引人？

    阳静再次走到小圆圆和小虫虫身边，拿起他们手中的书一看，原来是英语画册。

    阳静很温和地问：“小虫虫，小圆圆，刚才为什么没有跟老师一起念诗呀？”

    圆圆仰着小圆脸，平静地说：“因为这首诗我和虫虫早会背了。要我背给你听吗？”

    阳静点点头，同意了，“好。”

    “你过来挡住屏幕，上面有字呢。”小虫虫说。

    阳静笑了笑，把链接关了，然后对全班小朋友说：“现在我们来听小虫虫和小圆圆背诗。”

    “好！”全班小朋友异口同声答道。

    毕竟，他们处在最能盲从别人、听从长者的年纪，伴随着自我意识的成长，他们会显得越来越叛逆。


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